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三级圈层分别指:核心圈——对能够“玩”转AI的顶级学科强力支持,增加该学科的科学发现;进阶圈——对有较好数据和计算基础、现阶段开始“玩”的学科,设立学科综合繁荣计划,以点带面持续培育潜力股;成立交叉科学中心,开展跨学科、跨领域深度研讨,催化AI4S“化学反应”;培育圈——对AI感兴趣的、正在寻找发力点的学科,组织开展AI4S讲座,课程和各类培训,让科学家和学生拥抱人工智能,形成“全校想用、全校能用、全校会用”的科学智能生态。

💤(撰稿:樊育苇)

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    • 阎珠毅☚LV7六年级
      2楼
      数字艺术澎湃创新动能💝
      2024/06/26   来自锦州
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    • 📉闻人雪云LV4大学四年级
      3楼
      为加快发展新质生产力贡献高校力量🛎
      2024/06/26   来自句容
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    • 罗斌彪💜LV3幼儿园
      4楼
      人民网评:中国正能量,激荡青年一代的奋斗力量🚟
      2024/06/26   来自汕头
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    • 薛茂君LV7大学三年级
      5楼
      韩国“人口紧急”背后:连续三年负增长,重金催生不管用🍀
      2024/06/26   来自平度
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    • 广炎时🌻📤LV7大学三年级
      6楼
      吉林通化:多措并举为“走出去”企业解决后顾之忧☥
      2024/06/26   来自胶南
      5回复
    • 翟生莎LV7大学四年级
      7楼
      降价潮下的华为盘古大模型:“解难题,做难事”加速应用落地☬
      2024/06/26   来自勉县
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